こんにちは。
早野です。
今日も読んでいただき有難う御座います。
Thank you. I love you. Have a good day!!
＊私からの連絡が来ない方はご連絡いただけると誠に有り難いです（注意欠陥・多動性・衝動性障害的なので漏れてしまっているかも、、、）
★中学生がお店を出しました（続報）
こちらは読者の方の感想です。
＞このお店のイヤリングで智子（仮名）が気に入ったのがあったから購入しました！
＞minneは結構使ってますから、安心です。
＞すごい中学生ですねー
お店はこちら！！
不登校から万全な状態ではなく人並み外れて繊細で中学生なのに、
そこを挑戦するのはそんなに簡単ではありません。（私ですらとてつもない勇気が必要でした。）
立派なものだと思いますね！！！
他の人が同じ立場になったら出来ないと思います。
★不登校、自殺未遂から早稲田大学生の子へのインタビュー記事（最新版）
親御さんや支援者の子供への期待の功罪について考えさせられる内容ではないかと思います。
頑張って期待を捨てていきましょうー
そう、鎌倉の海へでも。（鎌倉の皆さんごめんなさい。）
若干、この子の親御さんや支援者を責めている形になっていますが、
この子と周りの親御さんや先生などの多大な努力とチャレンジ精神に敬意を払っていただきたいと考えています。（えっ、私が一番ダメですか 笑？？？）
★早野さんは完璧主義でムダが嫌いですね！！
最近、脳波診断というものをしていただいたらそう言われました。
（Oh Noー）おおー脳ーーという感じですが、
たしかに私はムダが嫌いです。
例えば、勉強でも日本史は平安時代や鎌倉時代や戦後史に古文などは受験の合否にほぼ関係ないので捨てていました。
さらには古墳とかどうでもいい。（日本人的にはもしかしたら重要かもしれませんが、、、）
また、古文文法とかを覚えるなら意味ないのでゲームに課金したほうが、
まだ日本にとっては産業を育てるという意味では有意義じゃないかと思っています（まー課金はいかんですが 笑）
話がそれましたので受験に戻します。
で、その分のリソースとエネルギーを、英語と日本史の近代以降につぎこむわけですね。
余談ですが、日本史の教科書の近代以降に出てくる傾斜配分方式という戦略なのですが、
私が復活する時にキャッチアップする時にはこの作戦を参考にしていました。
不登校の子の復活に際しても形を変えて使用しています。
戦力的に１０倍くらいであれば大丈夫です。（何が大丈夫なのか？？？という感じですか 笑）
日露戦争とかはちょうど国家予算が１０倍だったようです。
余談でした。
とはいえ、優先的に資源を投下する英語なんかもムダな単語を覚えるのは嫌いでして、、、
例えば、慶應の英語の問題で８割以上取れる状態でも水曜日とか木曜日とかは英語で書けませんでしたし、
（水曜日でも木曜日でも合格最低点を超えるという目的にはあまり影響はない）
９月や１０月を英語でなんと言うのか大学入試の時は知りませんでした。
（合否には無関係だが塾講師の時に問題になったので覚えた。今はグーグルスマホ先生でOK 笑）
今でも、高卒認定試験の日本史などにいたっては、
日本史のマンガを漫画喫茶で読ませた後に、
江戸時代と明治時代のプリント１０ページくらいを覚えさせて（できれば２０ページくらいは、、、お子様も３０ページくらいやってくれると私も安心なのですがやらない。胃が痛い 笑）
あとは試験会場で鉛筆を転がしましょう、という作戦です。
合格最低点が４割で問題が選択式で何度も受験できるからです。
（ただ通信高校で単位とったほうがもっと効率が良く負担が少ないかな。そして私も楽 笑）
また、社会人になってからはムダな人員や仕事を大幅に削減して、
３分の１の人数で３倍の売上にしたりしていました。
血も涙もない腹黒さだと恐れられていました。（一瞬ですがね）
ただ、あまりの効率重視は私のメンタルへの副作用が大きかったので今はやめて、
逆に今はむしろムダこそが素晴らしいんじゃないかみたいに思っています。
環境問題とか貧富の差とか鬱の増加などは近代の効率主義からきていると思いますね。
余談でしたが、、、
多少遅れていても追いつけるので大丈夫ですよと、
（追いつくというのが適切な表現かはわかりませんが）
もう少しゆっくりしていても良いですよ！！！と、
あとムダが大事なんですよ！！！
ムダに思える時間も大事にしてくださいね！！！
ムダなことはありませんので！！！
と、私は思っています。
では、またお会いしましょう！！！
私が１０代、２０代で苦しんだことがあなたのお役に立ち、
あなたのお子さんの幸せにつながればこの上なく幸いです。
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