こんにちは。早野です。
今日もお読みいただきありがとうございます。
子供から「消えたい」とか「〇にたい」と言われることありませんか？
私はちょくちょくあります。
今日はその対処法をご紹介しますね。
★人には自己破壊衝動というものがある
人間には自己破壊衝動というものがあります。
例えば、リストカットとか。サラリーマンでもお酒を飲みまくったりとか。
昭和だと盗んだバイクで走りだしたりとか。
エネルギーが落ちている時（ストレスが多い時とか）に自己破壊衝動が起きますよね。
会社で左遷されてヤケ酒とか(笑)
リストカットも新学期前で緊張とか友達のリア充なSNS投稿を見ての孤独感から逃れるためにやるわけですね。
意外にみんな似たようなもんかもしれません。
★想定外の出来事があると自己破壊衝動が妨げられる
まー元のストレスが減るとか左遷されても前向きに生きていくというのも大事です。
しかし、それができないから苦しいわけです。
不登校を気にしないようにする。それができれば苦労はありません。
仮にあなたの家の隣に一晩中爆音の人（アメリカ政府高官関係者で誰も注意できない）がいるとして
気にしないようになれるのか？？
そんな時に想定外のことが起こると状況が変わります。
日本代表の長友選手を更生させて中学の先生は夜の１２時に生徒の家を訪問したそうです。
わざわざ意表をつくのを狙ったと言っています。
そうです。意表をつくのです。
★意表のつきかた
というわけで、私は子供の意表をつく方法を毎回親御さんに提案しています。
普段はやらないことの中で有意義そうなものを探すわけです。
例えば、スワヒリ語でお子さんに話しかける。それは面白いでしょうが有意義かというとわかりません。
まーあなたがスワヒリ語を話し出したらお子さんも「うっせークソババあ」とかは言わないでしょうが。
私が最近やったことは「死にたい」と言われて「死ぬなら俺も誘ってよー」と返したことがあります。
その上で私がいかにダメな人間かを力説する。
まーあっけにとられるわけです。
人はあっけにとられれば良からぬことを考えるのも中断します。
とはいえ、意表をつくのは楽ではありません。
先ほどの長友選手の先生の例だと夜１２時に家を訪問するのは大変です。それどころか今の時代だと各方面からクレームがきかねません。
どういう構造でそうなっているのかがわかりその中で最も楽でリスクが少ないものを選ぶ。
それが理想ですね。
とはいえ、最初は今までのパターンとは別のことをやってみてくださいませ。
ではまたお会いいたしましょう。
最後までお読みいただきありがとうございました。
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